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今天是讓小組分別發表期末報告的時間

看了大家的期末報告

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這週是輪到我們的報告

由於是最後一組

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以我自己來說

我覺得動機真的是非常重要的學習要素

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這週上課的主題是"認知學習過程"

我覺得其中最有趣的是問題解決的部分

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今天老師與我們分享了一部TED的影片"My 12 pairs of legs"

片中的女孩裝了義肢腳

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今天補課讓上一組信息加工理論繼續報告

他們這組的內容真的很多

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上課時

老師提到了自己停車的經驗

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今天上的是社會認知理論

他們的PPT做的超級吸引人

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今天是第一組小組報告,主題是──行為主義理論

由於上學期的教育心理學已經上過這個主題

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翹課是被允許的嗎?

今天一上課,老師就問了我們這個問題

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  • Apr 07 Mon 2014 12:53

從一開始我就覺得一定要一顆蛋不用破就做完這份「認養一顆蛋整整兩天」的作業,而且我也覺得並沒有很難,只要小心一點就好。萬萬沒想到的是,當我從冰箱拿出一顆蛋,放進保鮮盒裡(為了要保護蛋),前後不到30秒鐘,那顆蛋竟然就在我蓋上保鮮盒蓋子的那一瞬間裂開了!之後才發現原來保鮮盒比蛋小了一點點,當下真是大受打擊,虧我還信誓旦旦地說一定要一顆蛋完成這份作業…,只能說,蛋真的很脆弱阿,稍稍給他一點壓力,立刻就破給你看,其實心裡還有點小抱怨呢!蛋怎麼會那麼沒有抗壓性呢!

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才剛上課,老師就把大家分成兩邊

開始各自討論各自的題目

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今天老師讓我們各自寫了自己對於服貿的看法

一共是4個問題

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這次上課老師在講的主題是鏡象神經元mirror neuron

我覺得鏡象神經元好特別

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這次上課老師先和我們分享了看完大家的課後心得感想

我覺得每次的課後心得就是一種和老師互相溝通上課方式的管道

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一上課,老師就讓我們聽了"what a wonderful world"

是個很讓人放鬆的開頭

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今天的課堂上老師問了我們四個問題,而我們被分配到的問題是“要怎麼分辨真實”

我認為“真實”應該要用心去感受,並且打從心底去相信

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我是高師大教育系105級的陳郁涵

進入教育系後修了許多心理學相關的科目

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